kreidefresser_Pikto_GruppeDie bundesweite Konferenz der Lehrkräfte für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache gründet das
Bündnis DaF/DaZ-Lehrkräfte am 21. Mai 2016 in Hannover.

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© David N. Koch

Der BR berichtet am 11. Mai 2016 in der Sendung Kontrovers über die Arbeitsbedingungen und Bezahlung von Lehrkräften in Integrationskursen.

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© David N. Koch

… so die Direktorin der VHS Bonn. Wie die Situation sonst aussieht, zu sehen bei der Tagesschau.

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© David N. Koch

Berliner Lehrkräfte für Integrations- kurse demonstrieren lautstark und mit guten Argumenten. Das Ministerium kann es sich leisten, nicht zu reagieren.
Video vom 9. März 2016

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© David N. Koch

Die Aufgaben in der Pflege, der Kinderbetreuung und der Integration wachsen, die Ausgaben dafür stagnieren.
Die Berliner Wochenzeitung Der Freitag befasst sich am 28. März 2016 mit der Notwendigkeit von Digitalisierung in allen Lebensbereichen. Lehrkräfte, BetreuerInnen und PflegerInnen sind aber nicht durch Roboter zu ersetzen.
Wer ist am Ende der Dumme? Diejenigen, die sich für den Zusammenhalt der Gesellschaft engagieren? Oder diejenigen, die davon reden, gleichzeitig aber die Lehrkräfte, PflegerInnen und BetreuerInnen am ausgestreckten Arm verhungern lassen?

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© Francis Oghuma / pichamann.de

In einem Offenen Brief an das Bundesministerium des Innern protestieren die Dozent*innen der Freien Träger, unterstützt von weiteren Initiativen, gegen die Unterfinanzierung und damit die schlechten Arbeits- und Lernbedingungen in Integrationskursen.

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© Javier Luna / javierluna.de

Inzwischen ist unser Thema – und seine gesellschaftspolitische Bedeutung – auch bei den Medien angekommen. So hat die ARD in ihrer Sendung Panorama vom 23. Februar das Problem aufgegriffen und einen sehenswerten Beitrag produziert.

Hier der Link zur Mediathek.

Die deutsche Sprache anwenden zu können, wird von der Gesellschaft und der Politik als Schlüsselfähigkeit zur Integration von Migranten anerkannt. Kurse wie Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache (Integrationskurse) werden von unterschiedlichen Trägern angeboten.

Die sprunghaft gestiegenen Einwanderungszahlen seit 2014 haben den Bedarf nach Kursen und Lehrkräften deutlich mitwachsen lassen. Die Wertschätzung von Dozenten scheint bei den Trägern und in der Politik aber eher zu schrumpfen.

Wir setzen uns ein für eine aufwandsgerechte Entlohnung, Fortzahlung im Krankheitsfall und Mitbestimmungsmöglichkeiten der Lehrkräfte.

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